В Алтайкрайстате прошло торжественное награждение победителей и призеров Всероссийского школьного конкурса по статистике «Тренд» 2024/2025 учебного года и их наставников.
На мероприятии присутствовали: заместитель Министра образования и науки Алтайского края Лариса Терновая , руководитель Алтайкрайстата Ольга Ситникова , директор Алтайского института развития образования имени А. М. Топорова Марина Дюбенкова , представители Российской ассоциации статистиков, вузов и научного сообщества, учителя-наставники, команды-призеры и победители.
В региональном этапе приняли участие пять команд из Алтайского края. Две лучших из них участвуют в федеральном этапе состязания, итоги которого будут подведены в конце мая.
По условиям состязания школьникам необходимо было собрать из открытых источников статистические данные по выбранной теме и выявить основные закономерности. В этом году было предложено поработать в номинации «Учимся собирать статистические данные» с темой «Изучаем посетителей музеев» либо в номинации «Учимся анализировать статистические данные» с темой «Современная семья». Как отметили в ходе подведения итогов эксперты регионального жюри, с этой работой конкурсанты отлично справились.
«Участвовать в конкурсе «Тренд» – для школьника значит внести весомый вклад в свое портфолио, повысить шансы при поступлении в вузы и т.д., – сказала Ольга Ситникова. – Имея Свидетельство о победе, диплом I, II или III степени призера конкурса «Тренд», учащийся включается в Государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности (Реестр одаренных детей)».
Стоит отметить, что таких детей много. В 2018, 2019, 2022, 2023 годах алтайские учащиеся (из г Заринска, г. Рубцовска, с. Поспелиха) входили в пятерку сильнейших команд России в своей номинации, становились участниками и Призерами заключительного федерального этапа Всероссийского школьного конкурса по статистике «Тренд», и боролись за звание Победителя с сильнейшими командами страны (Омска, Новосибирска, Москвы, Санкт-Петербурга, Красноярска, Кирова, Ростовской, Мурманской, Оренбургской областей) в соответствующей Номинации.
Федеральное жюри, организаторы Конкурса систематически отмечали наши команды специальными призами ВШК Тренд за лучшую визуализацию результатов статистического исследования, за оригинальность представления материала, за оперативную регистрацию на сайте Конкурса.
В числе подарков победителям 2024/2025 учебного года вручены уникальные статистические данные, объединенные в универсальные издания – сборник «Изучаем Алтайский край. Статистика для школьников», «Семья и дети в России», статистический сборник Росстата «История российской государственной статистики: 1811-2011», «Руководство по исследованиям посетителей музея».
Для гостей были организованы экскурсии по зданиям Алтайкрайстата и Алтайского отделения РАНХиГС. Статистики провели для ребят занимательную квиз-игру, показали старейшие статистические издания.
Победители конкурса в Алтайском крае:
в Номинации «Учимся собирать статистические данные»
МБОУ «Троицкая СОШ №2», Троицкий район, с. Троицкое, команда учащихся 9В класса с темой «Статистический портрет посетителя музеев»;
в Номинации «Учимся анализировать статистические данные»:
МБОУ «Енисейская СОШ», Бийский район, с. Енисейское, команда учащихся 10 класса с темой «Современная семья в странах БРИКС».
Призерами конкурса в Алтайском крае стали:
– МБОУ «СОШ №18», г. Рубцовск, команда учащихся 10А класса с темой «Музей и статистика»;
– МБОУ «Троицкая СОШ №2», Троицкий район, с. Троицкое, команда учащихся 9В класса с темой «Модель современной семьи на основе статистического анализа»;
– МБОУ «Краснощёковская средняя школа №1», Краснощёковский район, с. Краснощёково, команда учащихся 10Б класса с темой «Современная семья».
Для справки:
Всероссийский школьный конкурс по статистике «Тренд» проводится в стране с 2017 года по инициативе Общероссийской общественной организации «Российская Ассоциация Статистиков» и в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2015 г. № 1239 «Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития».
